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最新人教版五年级下册数学2.2.3 2、5、3的倍数的特征练习课ppt_图文


2、5、3的倍数的特征 练习课

练习

下面哪些数能被2整除?哪些数能被5整除? 哪些数能被3整除?哪些数能同时被2,5,3 整除?能同时被2,5,3整除的这些数有什么 特征?

60

75

105 150 582

2

2

2

5

5

5

5

3

3

3

3

3

60

75

105 150 582

2

2

2

5

5

5

5

3

3

3

3

3

你发现了吗?

能同时被2、5整除的数的特征:个位上是0。
能同时被2、3、5整除的数的特征:个位上是0,并且各个数位 上的数字的和能被3整除。
能同时被2、3整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8,并且 各个数位上的数字的和能被3整除。
能同时被3、5整除的数的特征:个位上是0或5,并且各个数位上 的数字的和能被3整除。

5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。

玫瑰 3元/枝
50元

郁金香 5元/枝

马蹄莲 10元/枝

找您13元

你能很快的帮妈妈判断 找回的钱对不对吗?

同学们在操场上玩游戏。
22÷3=7(组)……1(人) 3-1=2(人) 答:至少再来2人才能正好分完。

□ 7、在 里填一个数字,使每个数都是3的倍数。

7 42

44 65

12 1

27 402 144 651 1221 57 432 444 654 1251 87 462 744 657 1281
492

各有几种填法?

同桌互相说一说。

9、下面的判断对吗?说说你的理由。
(1)个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。( ×)
(2)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。(√ ) (3)在全部自然数里,不是奇数就是偶数。(√ ) (4)用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。(√ )
(5)凡是9的倍数一定是3的倍数,反之凡是3的倍数一
定是9的倍数。( × )

9、下面的判断对吗?说说你的理由。
(6)没有因数2的自然数一定是奇数。( √ )
(7)30.6各位上的数的和是3的倍数,所以这个数是3
的倍数。( × )。 (8)个位是3、6、9的数一定含有因数3。( × ) (9)个位是0的自然数一定既是2的倍数,又是5的倍数。(√ )

10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。

4305

奇数:403,503,543,453,405,305,435,345 。

偶数:340,430,350,530,450,540,304,504,354,534。

2的倍数:340,430,350,530,450,540,304,504,354,534。

3的倍数:345,354,435,453,534,543,405,450,504,540。

5的倍数:340,430,530,350,540,450,435,345,405,305。

既是2的倍数又是3的倍数: 450,540,504,354,534



排列组合

10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
4305
430 340 543 435 345 540 405 304 534 403 305 530 453 354 504 450 350 503
返回

奇数+偶数=( 奇 数 ); 奇数+奇数=( 偶 数 ); 偶数+偶数=( 偶 数 )。

奇数×偶数=( 偶 数 ); 奇数×奇数=( 奇 数 ); 偶数×偶数=( 偶 数 )。



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