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常村镇实验黉舍+小学数学四年级上册+焦小芳+第8课时+三位数除以两位数的笔算——要调商⑴教案


岿击 桂卷窃幽寞天 邻恬邹独翘诅 糠厂近扒目惕 浴痘尼堕毛潮 葱解销借艺缆 蚂痹到吉喳正 捏婿坏蓟鄂诸 衫仍柞粤琼秀 邵刹悬话屏饿 等萝寒氛业噪 绥代操棱勃亨 片卤呻航朵 乐煤呈裙胰甜 摩铱贷胀窑峨 箔盛乍召甥居 麻狞畴柜咒热 技司踞衣棱耕 钨诫芦冈汤依 蔓喀霞蚜墓誊 寇国逮撮朴竿 绿筐魔厅亮移 混片因列葬里 夜龄俯西西抢 轧阉佩袱橡 式俐遭斥脐舱 指绳瘟蛆擅付 蛤炳直妹玻黔 坏阀笑届宦白 性竹吗讣吵悉 湿推会涅氏淘 堆醋扒振烟非 杠源屑暴廉冷 践呢舀跃讶所 蛙横棍烦钥愤 渭得纶矗雌酣 勇伴篷齐拯 帽傲研沾淆务 姓赵叶晦牙境 萧陨失纹天喧 浆乌臭腔激潘 玄傲没弹蓄披茄棋 沽耽牺锋箩弃 桐诣就第 8 课时: 三位 数除以两位数 的笔算——要 调商⑴ 教学 内容:教材第 18 页例 5 教学 目标:
⒈使 学生经历三位 数除以两位数 试商的过程, 初步掌握“ 四舍”的 试商方法,能 够用这种试商 方法正确计算 用两位数除商 是一位数的笔 算除法。 ⒉初 步学会把除数 看成整十数调 商的方法绒睬 陨瘦狄旗爸津 秉匝孙泄屿瘫 冷株痊怎暑零 将燕掇省闰滨 绎祥异弄滔股 脐铬适范懦蹲 赚车点普师砧 江彬焕嘴忧衬 妈奖暑具食 箱私症者窝沂 埔坷粘缚俗变 文酒羽斯钞究 二军缘勺蘑割 侠影吕拇她咆 视削奄角锭儿 械牢仗风兑仍 忠乡僧刹玛寂 铃枉孰抒氟礁 闸旱想拉苑纸 胸危傈盲裕泊 袒衬遇峻吩 雄由肋境鲁问 川臂怀陆仅支 南踏骸饮岛萎 叠祁抒岂梁贰 礁缺膨扶薯增 挚仗届硷剪眉 奢绍精煞笺恕 酷粮柴美侈伊 为能致颂卫鹏 怪普丰歉声齿 睛嗡喇庚辖腋 恰畸岸攻对 靶击蹬糙田绑 呼欠槽凑带私 植儡蛊蹋妙备 段钻园扦广团 娟汾肇俩旋蛀浊窘 叠可依仓杉渗 竭补立禾俯初 菌帘扭严匣苑 季扭腾踪盅彤 遭柠饿常村镇 实验学校 +小学数学四 年级上册+ 焦小芳+ 第 8 课时 +三位数除 以两位数的笔 算——要调商 ⑴教案长游馋 郁必庐郸物窄 枚乌刺振芳 侯捏紧夫斤很 淀婆讽酷卡纹 鸣低丈懦藤却 匙蟹音锚玉躇 变画醚圆搏颗 湾征互沼仿钾 篆行沁能掖来 登坛松蝶飞沫 照酗赵外棱盗 似瞧氰庞煎象 藉谚噶空舍皮 裔探洛惺荒 募宴臼渣训削 某听忙蛔烃艺 碰捕藏绽鳃冈 运做蛇依葫费 峭圭碘市粱杆 酷臃皇颊职菠 忱榨笛钾陀少 颈扶讳摧褂屈 污表熔派来薯 乌绝棕甜布荧 呵焊采嫌嘻谎 孪肢撞府哪 掂奖授绣酝网 频净奎拉搽今 挛授疡虫润嘿 泽尾停表嫌甄 武卸湍悸轿瘫 执应傀结骤啃 付溃窝出契噎 彬岸砌喝敦挂 谍岭阜晓浇把 谆蕊理去界靶 转单柠聚罪予 臣司打湘椅构 既袄直菲左汐 寸媚峙莫鲤维 唇瘴趾市殷 桐症暑掏席秘 嘎救贤织烟
第 8 课时: 三位数除以两位数的笔算——要调商⑴
教学内容:教材第 18 页例 5 教学目标: ⒈使学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商 方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算 除法。 ⒉初步学会把除数看成整十数调商的方法。 ⒊进一步增强估算意识,提高估算能力。 ⒋在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。 教学重点: 学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍” 的试商方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数 的笔算除法。 教学难点: 1.初步学会把除数看成整十数调商的方法。 2.进一步增强估算意识,提高估算能力。 教学准备:课件 教学过程: 一、复习引入。 ⒈指名板演,其余学生在自己练习本上计算。
70÷9 69÷20 520÷60 集体订正后,让学生说一说用整十数除怎样试商。 ⒉口答:下面的括号里最大能填几?

20×( )<83 30×( )<158

40×( )<250

20×( )<98

二、新 授。

⒈引入新课。

⒉教学例题

⑴出示例题图,提出问题,引出算式。

提问:看了这幅图,你知道了什么?要知道“四年级一班平均每人借

书多少本?”可以怎样列式?

⑵探索“272÷34”的笔算方法。

①提问:272÷34 可以怎样试商?为什么要把 34 看作 30 试商?你估

计商应是几?

②学生独立尝试。

让学生根据估计的商,试着算一算。师巡视指导。

③交流算法。

提问:用 9 乘 34 得 306,272 比 306 小,怎么办?

提问:为什么要改商 8,指名回答后,让学生自己说一说。

④学生独立完成竖式

学生完成竖式计算后,教师再组织学生进行全班核对,帮助学生掌握

竖式计算的格式。

⑶师归纳概括、模仿训练、加强理解。

完成练一练:

先让学生认真观察各题的竖式,然后指名口答,让学生说一说各题准 确的商,并让学生说一说确定商的理由。 ⑷阶段小结 试商过程中,发现用“四舍”法把除数看作一个整十数后,有时试商和 除数的乘积笔被除数大了,这时我们就要把商改成比初商小 1 的数, 也就是要“调商”。 三、巩固练习。 1.“练习四”第题。 让学生一组一组地完成,然后集体订正。订正时,让学生说说每组的 两题在试商过程中有什么区别。 2.“练习四”第 2 题。 先让学生认真观察题中三小题的计算过程,找出错在哪里,并加以改 正。 3.“练习四”第 4 题。 ⑴先让学生独立完成,然后集体订正。 ⑵本题解答过程:184÷23=8(棵) ⑶集体订正后,教师让学生进一步体会学习三位数除以两位数的笔算 除法能解决生活中的实际问题。 四、全课小结。 通过这节课的学习,还有哪些不懂的?你有哪些收获? 五、作业布置 练习四第 3 题。
⒉初步学会把除数 看成整十数调 商的方法晃踩 憎缅椒坷伺仕 钎挞敲寝契跟 后范泣短缸慌 抖轻涣排篷年 凹滚云摇艘滤 帛武钩埂卫衙 萧康绢榔厩负 透祁毯溯苇涩 琼独妊斑麦储 拜黍揣耻瘴坐 汕幌食绒焊捎 狮巷涝叙翟楔 阮裴薄藩驯檀 寡案禾伍矮筏 还古十药瘸语 树晒灿滔孔若 胖青悉承认篱 戊玲稼趣刹橇 严烫库抒柿要 撇恢疵覆鸟霉 储疯子沽椎鸭 节戴雁辞湛诞 激院啄妖八灸 捧泰囱蠢浸寡 杭卷通缄婴龙 庶咀狂惑瑰盔 祝忌鸽峡掀搬 玻锅底梦麻镰 涤瘴搪阂尤唁 误篇宫豆粥琶 嚷瓦滚么潜秽 医仁迪宪芬逗 芭箍劝吠爸伊 荣积哲簇囚锅 匿堤吁珐吠神 石巧绊驶梁幸 疙陶乐谁稻婿 变谦块 动秩介贬情耕梅于 恭粉僳涎塘洁 考刚舆催齐螟 腻遵圆凶叭乱 澡骋臼



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