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【语文课件】说“木叶”精品PPT113 人教课标版

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诗歌是激情和想像的艺术。 只有用你的激情与想像去品读, “诗”的感觉才会喷涌而出。 —— 题 记

说“木叶”
林庚

作者简介
林庚(1910.2.22-2006.10.4)字静希,祖 籍福建福州,1910年生于北京,现代诗人、古代 文学学者、文学史家。1933年毕业于清华大学 中文系后即在诗坛崭露头角,接连出版了《夜 》、《春野与窗》、《北*情歌》、《冬眠曲 及其他》四本诗集。大学毕业后,林庚先后在 厦门大学、清华大学任教,在中国古典文学特 别是楚辞、唐诗和《西游记》的研究上造诣颇 深。
从四十年代起,林庚就潜心撰写《中国文 学史》,1947年出版时得到朱自清教授的高度 评价,并亲自为之作序。1954年,在《中国文 学史》的基础上又出版《中国文学简史》上卷 ,由于种种原因,下卷一直拖到1995年才付梓 印刷。从1947年担任燕京大学教授,1952年至 今任北京大学教授。

林庚

清华大学
中文系教授, 既是诗人,又 是学者。在唐 诗和楚辞的研 究中卓有建树, 提出了著名的 “盛唐气象”。

识词释义

1.词语认读

袅袅(niǎo) 照浦(pǔ)

褒(bāo)

灼灼(zhuó) 亭皋(gāo)

寒砧(zhēn)

涔(cén)阳

万应锭(dìng) 言筌(quán)

窸窣(xī sū) 迢(tiáo)远

2.词语理解

袅袅——形容微风吹拂的样子。

灼灼——明亮鲜艳的样子。

寒砧——秋后的捣衣声。诗词中常用来象征凄凉

萧瑟的景象。砧,捣衣石。

亭皋——水边的*地。亭,*;皋,水旁地。 萧萧——此处形容草木摇落的声音。 无妨——不妨。 窸窣——象声词。此处指叶落的细小的声音。 歧路——岔路。 冉冉——形容枝条柔弱下垂的样子。 翩翩——飞舞的样子。 缠绵——文中形容叶对枝情深意厚,难以解
脱,是活化的拟人辞格的运用。 绵密——柔和紧密的样子。

第一段:说明从屈原《九歌》开 始,“木叶”成为诗人们笔下钟 爱的形象。
第二段:说明“木叶”就是“树 叶”,但古诗中用“树叶”的十分 少见。 第三段:说明“木叶”“落木” 与“树叶”“落叶”的不同。
第四段:说明“木”的第一个 艺术特征:含有落叶的因素。

第五段,说明诗歌语言中的暗 示性问题使“木” 会具有落 叶的特征。
第六段,说明“木”的第二个 艺术特征:有落叶的微黄与干 燥之感,带来疏朗的秋天气息。
第七段,说明“木叶”与“树叶” 在概念上相差无几,在艺术形象 上的差别几乎是一字千里。

全文结构: 引题——主体——小结

1—3段: “木叶”成 为诗人笔下 钟爱的形象。

4—6段:说明了 “木”的两个艺 术特征:1、含有
落叶的因素。2、有落 叶的微黄与干燥之感, 带来疏朗的秋天气息。

7段:说明“木叶” 与“树叶”在概念 上相差无几,在艺 术形象上的差别几 乎是一字千里。

研读课文,思考问题
1.“木”与“树”的意味有什么异 同?
“木”就是“树”,在概念上是一致的。 但在意味上,“木”一般是在秋风的情景中 取得鲜明的形象,而“树”则要借助树叶的 多来表达饱满的感情。

2.说说“树叶”与“木叶” 意味的不
同。
树叶:“树”与“叶”的形象之间不但不 相排斥,而且是十分一致的,它们都带有密密 层层浓阴的联想。所以树叶可以简化为叶 。
木叶:木具有着一般“木头”“木 料”“木板”等的影子 ,使人常想起了树干, 而很少会想到叶子。 “叶”常被排斥到“木” 的形象以外。“木”与“叶”的形象之间是不 一致的。

3.说说“落木”与“落叶”的意味的不 同。
落叶:以曹植《美女篇》为例,落叶是 春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
“落木” 比“木叶”更进一层,不仅在 触觉上有干燥之感 ,而且连“叶”这一字所 保留下的一点绵密之意也洗净了。

概括“木”的特征
具有“木头” “木料” “木板”等的 影子,让人更多地想起了树干,把“叶” 排斥到“木”的疏朗的形象以外去。

“木”——叶落的形象 “树”——树叶多
“树叶”——繁密湿润 “木叶”——微黄干 躁

落木
干燥之感 饱含水分的繁密叶子
落叶

“象”——形象。 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “意象” = “意” + “象”
“意象” ——“意”与“象”的统一,是渗 透着
诗人主观情意的客观形象,是诗 歌中浸染了作者感情的东西,是诗 人感情的载体。

主题
作者通过说“木叶”,告诉人们诗歌语言是 富于暗示性的,提倡推敲用字用词,更好的把 握诗歌的内涵和意境。
“这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在 概念的背后”,成为一种“潜在的力量”。我 们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养 的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的 力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织 组合起来,成为丰富多彩一言难尽的言说。”

得到启示
诗歌的语言富于暗示性,那 些微妙的意味往往寄诸言外。
鉴赏诗歌,不仅要品尝言内 的意思,而且要品尝言外意味。

作者既是一位深谙诗歌妙道的学者, 又是一位畅游诗歌海洋的高手,文中大量 援引古诗人关于“木叶”的诗句,揣摩一 下这对于阐发道理起了怎样的作用?
一是作引子,引出议论话题; 二是作为例证,使得析理有凭有据; 三是调节文气,更增添了文章的文化内涵。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 ——林逋

运用文中理论,进行文学鉴赏。
梅花
王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
[注释]
1.凌寒:冒着严寒。2.遥:远远的。 3.为:因为。4.暗香:指梅花的幽香。

王安石的《梅花》,表现了梅花 “凌寒独自开”的高贵品格。我国古 代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”, 是高贵圣洁的象征,这首《梅花》的 意象表现的就是我国这种传统文化精 神。

《卜算子·咏梅》
陆游 驿外断桥边,寂寞 开无主。已是黄昏独自 愁,更著风和雨。 无 意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥辗作尘,只有 香如故。

陆游《卜算子·咏梅》表达的 是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏 独自愁”的凄凉心境,以及“只有 香如故”的孤傲和清高。

卜算子 . 咏梅
毛泽东1961年12月
读陆游咏梅词,反其意而用之。
风雨送春归,飞雪迎春到。 已 是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。 待 到山花烂漫时,她在丛中笑。

毛泽东的词与陆游的词题、调相同,意境却截 然不同,毛词巧妙地把陆游词中对梅花不幸遭遇的 倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和 高贵纯洁的赞颂,毛词中有一种超越时空的壮美和 豪放乐观,振奋人心。

咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
柳:亭亭玉立,碧绿丰茂,枝条 分披,细叶精致。诗人借咏柳赞美 春色的美丽和自然的活力。

二不万碧 月知条玉咏 春细垂妆柳 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树贺 刀出绦高知 。,。,章


李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
柳:用春日之柳的繁茂衬秋日 之柳的枯凋。借咏柳自伤迟暮,倾 诉隐衷。

垂柳
唐彦谦
绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈?
楚王江畔无端种,饿种纤腰学不成。
柳:纤柔轻盈,妖媚多情。反 衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的 腐败。

饿楚世绊 损王间惹 垂 纤江谁春 柳 腰畔敢风 学无斗别 不端轻有 成种盈情 唐 。,。, 彦


归纳:
意象 木 树 梅 柳

内涵 空阔 黄色 饱满 绿色 高洁 坚贞 柔美 依恋

? 转入清华大学中文系后,林庚成了清华园“四剑客”之一。 他与另外的“剑客”——吴组缃、李长之、季羡林三位先 生常在一起谈论文学创作。用季羡林先生的话说,四个人
“方言高论、无话不谈,‘语不惊人死不休’。个个都吹
自己的文章写得好,不是梦笔生花,就是神来之笔。”他
们一起听过当时名噪一时的女作家冰心先生的课和燕京大
学教授郑振铎先生的课,结果被冰心先生板着面孔赶了出
来,却和郑振铎先生成了朋友。林庚的作品,得到了教词 选课和诗选课的俞*伯与朱自清的赏识。1933年,林庚毕 业留校,担任时任中文系主任朱自清的助教,并为闻一多 的国文课批改学生作业。

?

晚年的林庚先生又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北

大中文四老”

6、真者,精诚之至也,不精不诚,不 能动人 。—— 《庄子 ?渔夫 》 37、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 刘 备
38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极 ,志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮
40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)
41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 *的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学*稳 定、冷 静,学 *如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 *不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学*的敌人是自己的满足,要认 真学* 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——
毛泽东 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处) 51、错误和挫折教训了我们,使我们 比较地 聪明起 来了, 我们的 情就办 得好一 些。任 何政党 ,任何 个人, 错误总 是难免 的,我 们要求 犯得少 一点。 犯了错 误则要 求改正 ,改正 得越迅 速,越 彻底, 越好。
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满,在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的,任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕 落之源 ,故自 觉心不 可无, 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ,变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想 ,就没 有坚定 的方向 ,而没 有方向 ,就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
92、 成功,从失败的土壤中顽强生出 。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉,别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着 人们小 小的岛 屿,而 信念则 鞭策人 ,使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮 人,也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯?曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ,那么 我宁愿 自己被 烧死, 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜, 打开那 些紧闭 的眼睛 ,将人 类引进 光明
的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目 标,也 比漫无 目的地 徘徊的 人走得 快。 —— 莱 辛 37、生活只有在*淡无味的人看 来才是 空虚而 *淡无 味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
38、先相信你自己,然后别人才会相 信你。 —— 屠格涅夫
39、谁给我一滴水,我便回报他整个 大海。 —— 华 梅
40、对人不尊敬,首先就是对自己的 不尊敬 。 —— 惠特曼
41、一个人的真正伟大之处就在于他 能够认 识到自 己的渺 小。 —— 保 罗
42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳
43、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ,能服 于人。 —— 刘备
44、要使别人喜欢你,首先你得改变 对人的 态度, 把精神 放得轻 松一点 ,表情 自然, 笑容可 掬,这 样别人 就会对 你产生 喜爱的 感觉了 。 —— 卡耐基
45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而 同时又 加上忍 耐精神 的人, 是非常 幸运的 。 —— 塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽, 我不能 腐朽, 我愿意 燃烧起 来! —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头; 一个人 的事业 也是这 样,他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”,一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”,两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
100、我无论做什么,始终在想着,只 要我的 精力允 许我的 话,我 就要首 先为我 的祖国 服务。 ——《 巴甫洛 夫选集 》 57、入于污泥而不染、不受资产阶级 糖衣炮 弹的侵 蚀,是 最难能 可贵的 革命品 质。 —— 周恩来



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